北派山水


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太原师恩钊中国山水画教学招生

2022-10-10
太原师恩钊中国山水画教学招生

《春山系列》作品是他多年对北派山水的研究并取得成功之后,在广度与深度上的开掘,它出现在中国山水画转型的21世纪初期,显然具有相当浓厚的文化重建意味。所谓文化重建,无非是为中国山水画走向现代提供相应的新价值参照系数,以显示古老民族在走向现代世界时全新的精神风采、思维方式及观察世界的眼光。

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的创作过程其实是画家通过观察自然、提炼概括具有象征性的符号即程式,然后用笔墨加以表现的过程。欣赏,欣赏的其实是画家演绎的笔墨美。正如明代书画家董其昌在谈论笔墨与自然山水时所说:“以蹊径之奇怪论,则画不如山水,以笔墨之精妙论,则山水决不如画”。

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构图,有虚有实,以实带虚,或以虚带实。高山峻岭云锁其腰,山则高矣。咫尺千里,刻意于近才能求远。如欲突出密须衬以疏,疏亦须刻意为之。越藏越显,藏则无尽意也。画怕封边,封边则境界堵塞意趣索然。另外,要有对比,强调对比才可突出主体。所以浓淡、疏密、枯润、黑白、冷暖、粗细、动静、巧拙的恰当运用即形成层次感、韵律感。

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“山本静,水流则动;石本顽,树活则灵”,正所谓山水之静动,顽与灵,均是大自然中存在的各种阴阳节奏关系,如果从不自觉到自觉地运用这些关系,笔下可如神助。其实,从个人观点,感觉速写、素描、水粉与山水画之间均有很大的联系,除了表现其明暗、线条的刚柔等,重要的一点是,它们都遵守透视规律,是不同于装饰画的。

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太原中国山水画教学通用格式有上下开合式,如置身大自然,无论仰视还是俯视还是平视皆有景物映入眼帘,采用景物逐渐推远排列,师恩钊中国山水画教学突出景物放置好点位,非重要景物起到衬托,增强形象的展现,还有左开右合式,左边放置主题形象,衬托物,放置右侧布局衬托,右开左合式即对倒景物而已,三叠式山水画表达方式为一层地,二层树,三层山,还有顶天立地式,上留白为天,中留白为云,下留白为水,中间为山、树、物结合。

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